Proyecto de Innovación Docente para la creación y difusión de recursos interactivos y audiovisuales para la formación en comunicación
Javier Mateos Pérez
Javier Mateos Pérez es Profesor de Historia del Periodismo Universal. Participó en proyectos de innovación docente como, por ejemplo, la experiencia-proyecto de Innovación Docente “la Universidad Internacional de La Rioja. La Universidad en Internet, la Universidad Virtual” a lo largo del curso académico 2009-2010. Además, participó en el programa DOCENTIA-UCM (2011-2012), y en equivalentes en la Universidad de Chile (2013-2019), donde cuenta con evaluaciones positivas y muy positivas.
Isabel Martín Sánchez
Isabel Martín Sánchez es Profesora Contratada Doctor de Historia de la Comunicación Social e Historia del Periodismo español. Participa en el programa DOCENTIA desde el curso 2008-2009 y en los cursos 2016-2017 y 2017-2018, obtuvo evaluaciones excelentes. Ha participado en tres proyectos de innovación docente: Creación de contenidos para un entorno web sobre memoria mediática IV en el marco de la convocatoria PIMCD 2019, Creación de contenidos para un entorno web sobre memoria mediática III en la convocatoria PIMCD 2017, La Huella Digital. Revista Universitaria en la convocatoria PIMCD 2013y Desarrollo de espacios de innovación metodológica e interrelación para la optimización de la práctica docente y el aprendizaje de alumnos en la Convocatoria de proyectos de Innovación y Calidad Docente CES Felipe II – Universidad Complutense de Madrid tanto en el año 2011 como 2013. Ha presentado múltiples comunicaciones sobre el aprendizaje en la comunicación y en 2010 asistió a la Jornada de Difusión de DOCENTIA (Evaluación Docente del Profesorado).
Carolina Abellán Guzmán
Carolina Abellán es Profesora Asociada de Historia del Periodismo Universal, para la cual se encuentra pendiente de calificación a través del programa DOCENTIA.
Laura Pérez Rastrilla
Laura Pérez Rastrilla es Profesora Ayudante Doctora en la Universidad Complutense de Madrid, donde imparte Historia de la Comunicación Social. Es miembro del grupo de innovación docente “Educación y pensamiento crítico: el reto de integrarlas en la formación del alumnado”, de la Universidad Europea de Madrid. Ha participado en un proyecto de aplicación de simulaciones en el aula, donde dirigió la recreación de un debate en el Parlamento Europeo sobre fake news, y cuyos resultados se publicaron como capítulo en el libro Metodologías activas en las aulas de Ciencia Política y Relaciones Internacionales (Tirant lo Blanch, 2020). En una de sus últimas publicaciones aborda la metodología para el análisis cualitativo de discursos mediáticos (Springer, 2021).
Angel L. Rubio Moraga
Angel L. Rubio es Doctor en Ciencias de la Información y Licenciado en la Rama de Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid. Especialista en Tecnologías de la Información, Internet y Periodismo Digital. Entre sus últimas publicaciones se encuentran Historia Actual del Mundo (Síntesis, 2016), con J. C. Rueda, J. A. Sánchez Román y A. Donofrio; Historia de los Medios de Comunicación (Alianza Editorial, 2014), con con J. C. Rueda y E. Galán; e Industrias Culturales. El modelo Nórdico como referencia en España (Comunicación Social, 2011), con M. Cebrián y J. Maestro.